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聲樂(一)(第四版) 本教材編寫的指導思想是:“立足當前,面向未來”。教材的編寫突出了三個特點:基礎(chǔ)性、師范性和系統(tǒng)性。每冊均由三個部分組成:理論篇、練聲篇和歌曲篇。著重培養(yǎng)和提高學生聲樂理論與綜合實踐應用的能力,為學生今后從事幼兒園的藝術(shù)教育活動或其他音韻教育互動奠定堅實的基礎(chǔ)。歌曲選擇的范圍廣泛、內(nèi)容豐富,形式、題材、體裁、風格類型各異,獨唱、齊唱、合唱、重唱聲樂作品中包含有不同歷史時期的優(yōu)秀經(jīng)典作品,且大部分的歌曲都增加了歌曲簡析和演唱提示,以拓寬學生的音樂知識面,提高學前師范生的藝術(shù)素養(yǎng)為目的。 本教材可供普通高等院校、職業(yè)教育院校、幼兒師范院校學前教育專業(yè)使用,也可作為廣大聲樂愛好者和之后培訓的補充教材。
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