這是一部以中華成語故事為綱，以句句都用上成語而創(chuàng)作成的七言八句成語故事敘事詩專集。全集立足于總體設(shè)計，共寫標題成語故事敘事詩603首，共用成語4802個，將成語運用、成語解釋與成語故事融為一體，是一部典型的在讀詩欣賞中實施思想教化、集中學(xué)習(xí)成語和成語典故知識，并培養(yǎng)對其應(yīng)用能力和古文閱讀能力的成語綜合詩教讀本。
《中華成語詩六百首》順利出版了，這就實現(xiàn)了我人生最大心愿和價值，甚感欣慰與自豪。
中國詩歌自《詩經(jīng)》《楚辭》以來，在不同歷史時期都創(chuàng)作了不同的詩歌文體，如漢樂府、唐詩、宋詞、元曲以至于現(xiàn)代詩，但從未有過以句句都用上成語而創(chuàng)作成詩的文體。可見，中華成語詩乃是開創(chuàng)了中國一種史無前例的詩歌文體，為中國詩歌增添了一個嶄新品種。
怎么會想起創(chuàng)作成語詩呢？這主要是和本人長期從事高中語文教學(xué)有關(guān)。在教學(xué)實踐中，深刻認識到讓學(xué)生掌握大量成語和成語典故知識對提高其語文能力、知識水平和思想境界具有舉足輕重之作用。于是突發(fā)奇想，欲寫一本能快速高效集中學(xué)習(xí)成語和成語典故知識的成語詩集供人們閱讀，這不僅實用于學(xué)生，也同樣實用于社會各界人士。
經(jīng)過多年醞釀，終于在1993年開始創(chuàng)作成語詩了。說起此事，還應(yīng)感謝我的至交學(xué)友著名辭書學(xué)家、文獻考據(jù)學(xué)家《辭源通考》著者田忠俠教授，因為是在他的關(guān)心和鼓勵下我才開始創(chuàng)作成語詩的。記得在未動筆之前，田君就曾多次來信鼓勵我能在繁忙的教學(xué)之余寫一點東西，以不負多年夙愿，這是我衷心的希望。田君的肺腑之言和他取得的驚人成就，無疑是對我的巨大鼓舞和鞭策，激起了我多年來就想創(chuàng)作成語詩的欲望而不可抑制，于是決定創(chuàng)作成語詩，并試著寫了幾首。為決策的正確，我則給田君去信，說明創(chuàng)作意圖，并附《刻舟求劍》成語詩一首，向他征求意見，他則很快回信說：創(chuàng)意新穎，實用性強，定能成功。因而更堅定了我的信心與決心，從此便正式開始了成語詩的創(chuàng)作。對田君如此至愛至誠的鼓勵與幫助，我深表謝意，永志不忘。
創(chuàng)作成語詩，其難度是很大的。首先得弄清每個成語故事的原文內(nèi)容，切實弄明白標題成語是怎么從故事中來的，并能抓住故事的主要內(nèi)容和主要故事情節(jié)。在此基礎(chǔ)上，要大膽發(fā)揮合理想象，仔細揣摩、體會并把握住故事中人物的行為、心里和性格特點。然后帶著對故事中人物的愛憎、好惡、褒貶不一的強烈感情去選擇那些最能表現(xiàn)人物性格特點和最能概括故事情節(jié)的恰當(dāng)成語，并將它們分別與被選用的其他恰當(dāng)詞語相搭配來構(gòu)建成符合故事內(nèi)容要求的連貫詩句，其中包括注重詩的韻律。這樣，再經(jīng)過反復(fù)誦讀修改，最后才能完成一首句句選有恰當(dāng)成語、語言精煉形象、人物性格鮮明突出、故事梗概完整、韻律和諧整齊具有詩的意境和美感的七言八句成語故事敘事詩的創(chuàng)作。如此苛刻的創(chuàng)作要求，其難可知矣。不僅如此，更難的是創(chuàng)作603首成語詩，既要做到句句選有恰當(dāng)成語，又要不能重復(fù)使用成語，全書要選用4802個不重復(fù)使用的成語，談何容易？但我堅信只要工夫深，鐵杵磨成針。知難而進，方顯出創(chuàng)作本色。于是，我則象鉆進深山探寶一樣，精心挑選那些最適合于各個不同詩句要求的恰當(dāng)成語用在最恰當(dāng)?shù)牡胤饺�。就這樣，一首一首地寫下去。寫得愈多，其難度愈大；但也因難見巧，妙境奇出。每當(dāng)完成一首新成語詩的創(chuàng)作，都大有山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村之感，其樂也融融。
這樣，經(jīng)過二十多年時停時續(xù)地精心創(chuàng)作和反復(fù)修改、分階段增加新作而累計出版了《中學(xué)生成語歌訣200首》、《成語詩三百首》、《中華成語詩五百首》和這部《中華成語詩六百首》。這就如同另辟蹊徑、披荊斬棘、徒步登泰山一樣，攀上一個高峰，又攀上一個高峰，再攀上一個高峰，終于登上泰山之巔，可以一覽眾山小了。真乃天高地迥，心曠神怡，美不勝收。
《中華成語詩六百首》的出版面世，不但我為之高興，就是全家人也都為之欣悅有加。因為他們對我能持之以恒、殫精竭力地搞創(chuàng)作都由衷地敬佩，并在行動和精神上都給我以大力支持和鼓勵。尤其是妻子李成謙（又名吳寶珍）更是如此。她始終如一經(jīng)年累月地承擔(dān)全部家務(wù)而辛勞受累，使我有時間有精力專心致志搞創(chuàng)作�？梢哉f我的成就有她的一半，功不可沒。所以，當(dāng)我的成語詩之集大成者《中華成語詩六百首》而今出版之時，全家人怎能不為之心花怒放而喜躍抃舞呢？如果《中華成語詩六百首》能產(chǎn)生良好的社會效益，能在廣大讀者中開花結(jié)果；那么，我和我的家人都會感到無比欣慰。正所謂待到山花爛漫時，她在叢中笑也。
另外，對那些支持我創(chuàng)作、出版和幫助我推廣成語詩教的老師、有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和諸方朋友也一并表示崇高敬意和衷心感謝。
蓋文章，經(jīng)國之大業(yè)，不朽之盛事。年壽有時而盡，榮樂止乎其身。二者必至之常期，未若文章之無窮。（曹丕·《典論論文》）但愿永不過時的《中華成語詩六百首》能留傳后世，光照千秋。若能為世人提高語言素質(zhì)、知識能力和思想境界而發(fā)揮其社會作用，若能為傳播中華傳統(tǒng)文化、弘揚華夏文明做出一點貢獻，若能為培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新人才盡一點微薄之力，那也就足夠了。日月經(jīng)天時無盡，世代相傳映后人。
《中華成語詩六百首》的創(chuàng)作，錯誤與不當(dāng)之處或恐難免，誠望廣大讀者不吝賜教，批評指正，鄙人不勝感激。
趙德順（滿族），中國成語詩文體開創(chuàng)者，中華成語詩教創(chuàng)始人。1938年10月生于黑龍江省呼蘭縣，1959年畢業(yè)于哈爾濱航空工業(yè)學(xué)校，1966年函授畢業(yè)于東北師范大學(xué)中文系本科。原為江西省景德鎮(zhèn)市昌河中學(xué)高級語文教師，語文教研組長，中國教育學(xué)會會員。現(xiàn)為中華詩詞學(xué)會會員，江西省作家協(xié)會會員。
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