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　　“五四”時(shí)期是中國近代史上新思潮傳播的重要?dú)v史階段。為尋求國民性的根本改變，知識(shí)界大量引進(jìn)西方學(xué)說，形成該時(shí)期特有的思想解放潮流。新思想從外到內(nèi)滲入到每個(gè)人的生活及思想，實(shí)現(xiàn)了近代中國社會(huì)的巨大變遷�！段逅臅r(shí)期初中等教育教師群體與新思潮的傳播》以馬萊茨克的大眾傳播場模式為理論依托，以新思潮傳播為主線，分析了五四時(shí)期中小學(xué)教師群體對(duì)待新思潮的不同立場、態(tài)度及其對(duì)新思潮傳播的影響，肯定了中小學(xué)教育教師群體雖然是一個(gè)普通民眾群體，但是他們卻和精英群體一樣在創(chuàng)造和改變歷史，證實(shí)了“人民群眾是歷史的創(chuàng)造者”這一真理。